“3．15”出版產(chǎn)品質(zhì)檢活動已成行業(yè)品牌
2012-03-15 08:44 來源：中國新聞出版報 責編：王岑
- 摘要：
- 3月13日，新聞出版總署2012年“3·15”出版產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢測活動（以下簡稱“3·15”質(zhì)檢活動）在京啟動。
【CPP114】訊：3月13日，新聞出版總署2012年“3·15”出版產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢測活動（以下簡稱“3·15”質(zhì)檢活動）在京啟動。從2007年到2011年，“3·15”質(zhì)檢活動已經(jīng)連續(xù)開展5年，在新聞出版行業(yè)創(chuàng)立了自己的品牌，有了一定的社會基礎(chǔ)和行業(yè)基礎(chǔ)。實踐證明，這項活動充分發(fā)揮了新聞出版行業(yè)監(jiān)管作用，在推動出版產(chǎn)品質(zhì)量水平的提高方面取得了顯著成效�；仡櫼酝�5年，有什么經(jīng)驗可以總結(jié)？展望今年質(zhì)檢，有哪些方面可以創(chuàng)新？帶著這些問題，《中國新聞出版報》記者專訪了新聞出版總署出版產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢測中心主任齊相潼。
過去五年：打造質(zhì)檢品牌
《中國新聞出版報》：5年來，“3·15”質(zhì)檢活動每年都有鮮明的主題，這個主題是怎么確定的？
答：每年“3·15”質(zhì)檢活動的主題都是圍繞新聞出版業(yè)工作的大局，或突出工作的重點，或聚焦行業(yè)的焦點，或針對廣大人民群眾所關(guān)心的熱點問題確定的。如2007年，為深入開展“出版物質(zhì)量管理年”活動，開展了中小學教材印裝質(zhì)檢活動；2008年，為保障社會各界人士的奧運文化消費權(quán)益，開展了北京奧運會印刷復制產(chǎn)品質(zhì)檢活動；2009年，慶祝新中國60華誕，開展了迎接新中國成立60周年出版物質(zhì)檢活動；2010年和2011年，為維護廣大少年兒童的文化權(quán)益，連續(xù)兩年開展了少兒讀物類出版產(chǎn)品質(zhì)檢活動。
《中國新聞出版報》：5年來，“3·15”質(zhì)檢活動的檢測范圍不斷擴大，具體有哪些變化？
答：我們的檢測內(nèi)容每年都有創(chuàng)新，從印刷復制質(zhì)量到編校質(zhì)量和環(huán)保質(zhì)量，從出版產(chǎn)品到包裝產(chǎn)品，我們力圖開展多產(chǎn)品、多角度的立體式檢測。2007年，我們只檢查了印裝質(zhì)量；2008年和2009年，增加了復制質(zhì)量檢測；2010年和2011年，新增了編校質(zhì)量專項檢測，并對環(huán)保質(zhì)量和包裝產(chǎn)品質(zhì)量進行了嘗試性檢測。
《中國新聞出版報》：除了檢測主題創(chuàng)新和檢測范圍擴容外，“3·15”質(zhì)檢活動還取得了哪些成果？
答：質(zhì)檢工作范圍的不斷擴大、檢測項目的逐步增加，離不開完善的質(zhì)量管理體系來保障。連續(xù)5年的“3·15”質(zhì)檢活動按照“統(tǒng)一標準、統(tǒng)一規(guī)范、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一行動、統(tǒng)一公布質(zhì)檢結(jié)果”的要求，初步形成了一套較為系統(tǒng)的工作程序，建立了一套較為完善的質(zhì)量管理體系。這個體系包含相關(guān)的法律、法規(guī)、規(guī)章制度，各種技術(shù)標準、技術(shù)檢驗程序和規(guī)范，以及組織機構(gòu)、質(zhì)量管理體制、機制等內(nèi)容。另外，5年的質(zhì)檢活動在豐富檢測手段、創(chuàng)新檢測方式、加強機構(gòu)建設(shè)、加快隊伍培養(yǎng)等方面也取得了一定成就。
今年質(zhì)檢：實現(xiàn)兩個創(chuàng)新
《中國新聞出版報》：今年“3·15”質(zhì)檢活動將質(zhì)檢產(chǎn)品鎖定教材教輔產(chǎn)品和食品包裝裝潢印刷品，具體來講在檢測內(nèi)容上有哪些創(chuàng)新？
答：今年檢測內(nèi)容有四方面的創(chuàng)新。
第一，質(zhì)檢對象再次面向中小學教材。今年是“3·15”質(zhì)檢活動開展的第六年，也是新一個五年輪回的開始。2007年我們對中小學教材進行質(zhì)檢，今年質(zhì)檢對象依然是中小學教材。與往年不同的是，根據(jù)教育部已經(jīng)印發(fā)的義務教育語文等學科的課程標準，今年部分教材將啟用新的課程標準，部分中小學教材將隨之修訂，我們今年將對新課標教材進行質(zhì)量檢測。
第二，實質(zhì)性開展教材綠色印刷檢測。按照總署實施綠色印刷的工作部署，今年秋季教材三成要“變綠”，也就是說，綠色印刷今年將在教材上進入實質(zhì)性實施階段。為此，今年我們將實質(zhì)性開展綠色印刷質(zhì)檢，為教材綠色印刷提供質(zhì)量保障。獲得綠色認證的印刷企業(yè)是必檢企業(yè)，其生產(chǎn)的綠色印刷產(chǎn)品為必檢產(chǎn)品。
第三，對教輔讀物的印制質(zhì)量和環(huán)保質(zhì)量進行檢測。為配合總署開展的2012年春季中小學教輔材料出版發(fā)行專項檢查，我們還將對教輔讀物的印制質(zhì)量和環(huán)保質(zhì)量進行檢測。
第四，對食品包裝的印刷質(zhì)量和環(huán)保質(zhì)量進行檢測。食品包裝裝潢印刷品質(zhì)量關(guān)系民生、關(guān)乎人民群眾身體健康。總署是包裝裝潢印刷的行政主管部門，檢測包裝裝潢印刷品質(zhì)量也是印刷業(yè)落實總署管理職責、特別是質(zhì)量監(jiān)管職責的體現(xiàn)。
《中國新聞出版報》：在總結(jié)前5年經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，今年“3·15”質(zhì)檢活動在工作方式上有哪些創(chuàng)新？
答：工作方式上有三方面創(chuàng)新。
第一，落實“走轉(zhuǎn)改”精神，深入出版印刷一線進行檢查。今年的“3·15”質(zhì)檢活動由總署統(tǒng)一組織，同時發(fā)揮地方新聞出版部門和質(zhì)檢機構(gòu)的作用�？偸饘⒔M織專家成立檢測小組，分赴各地指導檢查工作。各地也要深入第一線，到生產(chǎn)部門協(xié)助檢測，解決生產(chǎn)過程中發(fā)生的質(zhì)量問題。
第二，質(zhì)檢關(guān)口前移，開展事前、事中、事后的全過程檢測。今年將加強生產(chǎn)過程檢查，對企業(yè)生產(chǎn)過程中使用的紙張、膠黏劑和油墨等原輔材料的型號、用量、環(huán)保特性進行統(tǒng)計。此舉是將質(zhì)檢關(guān)口前移，保證秋季中小學教材都是合格品。還要走進學校，對學生將要或正在使用的秋季教材的印裝、環(huán)保質(zhì)量跟蹤檢查。對不合格產(chǎn)品采取措施予以糾正，杜絕不合格產(chǎn)品流入市場。
第三，創(chuàng)新檢查方式，以常規(guī)檢查、“飛行”檢查為主，其他形式為輔。所謂“飛行”檢查，是對受檢對象進行“隨地”、“隨機”、“隨時”、“隨即”性的檢查，即隨地確定檢查對象、隨機確定檢查樣品、隨時安排檢查時間、隨即公布檢查結(jié)果。其目的是通過現(xiàn)場隨機抽查掌握真實準確的數(shù)據(jù)資料，并通過通報、約談、媒體公開發(fā)布檢查結(jié)果等形式，向社會大眾提供負責任的檢測結(jié)果，促進全國全行業(yè)質(zhì)量水平的提高。
過去五年：打造質(zhì)檢品牌
《中國新聞出版報》：5年來，“3·15”質(zhì)檢活動每年都有鮮明的主題，這個主題是怎么確定的？
答：每年“3·15”質(zhì)檢活動的主題都是圍繞新聞出版業(yè)工作的大局，或突出工作的重點，或聚焦行業(yè)的焦點，或針對廣大人民群眾所關(guān)心的熱點問題確定的。如2007年，為深入開展“出版物質(zhì)量管理年”活動，開展了中小學教材印裝質(zhì)檢活動；2008年，為保障社會各界人士的奧運文化消費權(quán)益，開展了北京奧運會印刷復制產(chǎn)品質(zhì)檢活動；2009年，慶祝新中國60華誕，開展了迎接新中國成立60周年出版物質(zhì)檢活動；2010年和2011年，為維護廣大少年兒童的文化權(quán)益，連續(xù)兩年開展了少兒讀物類出版產(chǎn)品質(zhì)檢活動。
《中國新聞出版報》：5年來，“3·15”質(zhì)檢活動的檢測范圍不斷擴大，具體有哪些變化？
答：我們的檢測內(nèi)容每年都有創(chuàng)新，從印刷復制質(zhì)量到編校質(zhì)量和環(huán)保質(zhì)量，從出版產(chǎn)品到包裝產(chǎn)品，我們力圖開展多產(chǎn)品、多角度的立體式檢測。2007年，我們只檢查了印裝質(zhì)量；2008年和2009年，增加了復制質(zhì)量檢測；2010年和2011年，新增了編校質(zhì)量專項檢測，并對環(huán)保質(zhì)量和包裝產(chǎn)品質(zhì)量進行了嘗試性檢測。
《中國新聞出版報》：除了檢測主題創(chuàng)新和檢測范圍擴容外，“3·15”質(zhì)檢活動還取得了哪些成果？
答：質(zhì)檢工作范圍的不斷擴大、檢測項目的逐步增加，離不開完善的質(zhì)量管理體系來保障。連續(xù)5年的“3·15”質(zhì)檢活動按照“統(tǒng)一標準、統(tǒng)一規(guī)范、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一行動、統(tǒng)一公布質(zhì)檢結(jié)果”的要求，初步形成了一套較為系統(tǒng)的工作程序，建立了一套較為完善的質(zhì)量管理體系。這個體系包含相關(guān)的法律、法規(guī)、規(guī)章制度，各種技術(shù)標準、技術(shù)檢驗程序和規(guī)范，以及組織機構(gòu)、質(zhì)量管理體制、機制等內(nèi)容。另外，5年的質(zhì)檢活動在豐富檢測手段、創(chuàng)新檢測方式、加強機構(gòu)建設(shè)、加快隊伍培養(yǎng)等方面也取得了一定成就。
今年質(zhì)檢：實現(xiàn)兩個創(chuàng)新
《中國新聞出版報》：今年“3·15”質(zhì)檢活動將質(zhì)檢產(chǎn)品鎖定教材教輔產(chǎn)品和食品包裝裝潢印刷品，具體來講在檢測內(nèi)容上有哪些創(chuàng)新？
答：今年檢測內(nèi)容有四方面的創(chuàng)新。
第一，質(zhì)檢對象再次面向中小學教材。今年是“3·15”質(zhì)檢活動開展的第六年，也是新一個五年輪回的開始。2007年我們對中小學教材進行質(zhì)檢，今年質(zhì)檢對象依然是中小學教材。與往年不同的是，根據(jù)教育部已經(jīng)印發(fā)的義務教育語文等學科的課程標準，今年部分教材將啟用新的課程標準，部分中小學教材將隨之修訂，我們今年將對新課標教材進行質(zhì)量檢測。
第二，實質(zhì)性開展教材綠色印刷檢測。按照總署實施綠色印刷的工作部署，今年秋季教材三成要“變綠”，也就是說，綠色印刷今年將在教材上進入實質(zhì)性實施階段。為此，今年我們將實質(zhì)性開展綠色印刷質(zhì)檢，為教材綠色印刷提供質(zhì)量保障。獲得綠色認證的印刷企業(yè)是必檢企業(yè)，其生產(chǎn)的綠色印刷產(chǎn)品為必檢產(chǎn)品。
第三，對教輔讀物的印制質(zhì)量和環(huán)保質(zhì)量進行檢測。為配合總署開展的2012年春季中小學教輔材料出版發(fā)行專項檢查，我們還將對教輔讀物的印制質(zhì)量和環(huán)保質(zhì)量進行檢測。
第四，對食品包裝的印刷質(zhì)量和環(huán)保質(zhì)量進行檢測。食品包裝裝潢印刷品質(zhì)量關(guān)系民生、關(guān)乎人民群眾身體健康。總署是包裝裝潢印刷的行政主管部門，檢測包裝裝潢印刷品質(zhì)量也是印刷業(yè)落實總署管理職責、特別是質(zhì)量監(jiān)管職責的體現(xiàn)。
《中國新聞出版報》：在總結(jié)前5年經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，今年“3·15”質(zhì)檢活動在工作方式上有哪些創(chuàng)新？
答：工作方式上有三方面創(chuàng)新。
第一，落實“走轉(zhuǎn)改”精神，深入出版印刷一線進行檢查。今年的“3·15”質(zhì)檢活動由總署統(tǒng)一組織，同時發(fā)揮地方新聞出版部門和質(zhì)檢機構(gòu)的作用�？偸饘⒔M織專家成立檢測小組，分赴各地指導檢查工作。各地也要深入第一線，到生產(chǎn)部門協(xié)助檢測，解決生產(chǎn)過程中發(fā)生的質(zhì)量問題。
第二，質(zhì)檢關(guān)口前移，開展事前、事中、事后的全過程檢測。今年將加強生產(chǎn)過程檢查，對企業(yè)生產(chǎn)過程中使用的紙張、膠黏劑和油墨等原輔材料的型號、用量、環(huán)保特性進行統(tǒng)計。此舉是將質(zhì)檢關(guān)口前移，保證秋季中小學教材都是合格品。還要走進學校，對學生將要或正在使用的秋季教材的印裝、環(huán)保質(zhì)量跟蹤檢查。對不合格產(chǎn)品采取措施予以糾正，杜絕不合格產(chǎn)品流入市場。
第三，創(chuàng)新檢查方式，以常規(guī)檢查、“飛行”檢查為主，其他形式為輔。所謂“飛行”檢查，是對受檢對象進行“隨地”、“隨機”、“隨時”、“隨即”性的檢查，即隨地確定檢查對象、隨機確定檢查樣品、隨時安排檢查時間、隨即公布檢查結(jié)果。其目的是通過現(xiàn)場隨機抽查掌握真實準確的數(shù)據(jù)資料，并通過通報、約談、媒體公開發(fā)布檢查結(jié)果等形式，向社會大眾提供負責任的檢測結(jié)果，促進全國全行業(yè)質(zhì)量水平的提高。
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